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天性與教養 : 先天基因與後天環境的交互作用 / 馬特.瑞德利(Matt Ridley)著 ; 洪蘭譯.
- 作者： 瑞德利 (Ridley, Matt)
- 其他作者：
- 其他題名：
- Nature via nurture.
- Genes, experience and what makes us human
- 先天基因與後天環境的交互作用
- 科學新視野 ;
- 出版： 臺北市 :新北市 : 商周出版 :家庭傳媒城邦分公司發行 ;聯合發行經銷 2021[民110].
- 叢書名： 科學新視野 ;168
- 主題： 人格心理學 , 基因
- 版本：二版
- ISBN： 9789864779871 (平裝) :: NT$420
- 一般註：譯自: Nature via nurture : genes, experience and what makes us human
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讀者標籤：
- 系統號： 005169626 | 機讀編目格式
館藏資訊
人類的獨特性是來自先天基因還是後天教養？ 愛的本質是什麼？男女差異從何而來？ 精神分裂症和同性戀的真正原因為何？ 學習與記憶有何關鍵？文化和語言是如何發展出來的？ 二○○一年二月，科學家宣布人類基因體中只含有三萬個基因，而不是原先預期的十萬個。這個驚人的衝擊讓某些科學家開始相信，光是基因不足以讓人類成為萬物之靈，我們的獨特性是經由後天教養而來的。於是，生物學界又陷入削足適履的先天與後天爭論中。 廣受好評的科普作家馬特．瑞德利認為，不斷出現的新證據遠比這個迷思有趣多了。後天教養必須依賴先天的基因，而基因仍需要後天的教養才能發揮作用。基因不只是建造大腦構造的工程師，它也會吸收發展中的經驗，對社會線索做反應，甚至參與記憶的過程。基因對人類心智而言，是原因也是結果。 《天性與教養》一書記錄了我們對基因認識的又一新革命。作者細述百年來先天論與後天論者的爭執，解釋人類為何可以同時擁有自由意志，又能受本能及文化的驅動。對於基因如何建造大腦來吸收經驗，《天性與教養》中的論述精彩可期。
資料來源：
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