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資料來源: 三民書局
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從數學教育到教育數學 / 張景中,曹培生著

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本書淺近地介紹了作者自1975年以來在數學教育領堿進行的探索。作者認為,為了成功地進行數學教育改革,要根據教育的規律,對教材施以數學上的再創造。這種再創造,已超出了“教學加工”的範圍,形成了“教育數學”的研究領域。這一想法看待數學教育改革中被認為“最複雜的”、“引起世界性爭論的”幾何教學問題,以及廣泛關心的微積分入門教學問題,作者大膽地提出了獨具特色的新穎見解。

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